zo denk ik er nu over: snoepjes, koekjes of toch maar een stukje kaas?

Bij mij op stage mogen we alles trakteren wat we maar willen. Maar het moet natuurlijk nog wel iets zijn wat de kinderen ook kan eten. Dus geen snoep dat keihard is.

Ik vind dat er best regels gemaakt kunnen worden met traktaties.

Zoals, dat er bijvoorbeeld iets lekkers maar ook iets gezonds tussen zit. ook al is het maar een stukje kaas of een stukje worst. Dat vinden kinderen net zo lekker!

Of je kunt een klein lijstje maken wat wel kan maar wat ook echt niet. Bijvoorbeeld dingen met noten erin, omdat een van de kinderen daar allergisch voor is.

Zo hebben de kinderen die iets niet mogen, toch iets leuks en lekker. net als de andere kinderen. dan voellen hun ook niet buiten gesloten.

zo denk ik er nu over: speen in of eruit?

Ik denk dat ik mijn kind later wel een speen geeft. Maar dan minimaal.

Mijn kind krijgt later alleen de speen als hij of zij gaat slapen. zo kan het kind tot rust komen.

Verder krijgt hij/zij geen speen van mij. De zuigreflex leert ze wel te ontdekken door borstvoeding of de fles.

Ik doe dit omdat ik niet wil dat mijn kindje te veel gehecht raakt aan zijn of haar speen. Waar je niet aan begint, hoef je ook niet mee te stoppen.

Ik heb liever dat mijn kindje meer gehecht raakt aan een knuffel.

zo denk ik er nu over: Een bijtende situatie

Ik blijf nog steeds bij mijn standpunt.

geef het kind die heeft gebeten totaal geen aandacht. zo verkom je dat kinderen gaan bijten om aandacht te trekken.

Leg het kind kort en duidelijk uit dat bijten pijn doet en dat het niet de oplossing is om speelgoed terug te krijgen. je moet dit kort uitleggen, want als je het niet kort houd, zal het kind niet lang zijn aandacht erbij kunnen houden.



Geef het kind ook persoonlijke aandacht. Bij die aandacht ga je vertellen wat wel goed en lief is en wat niet. Aaien en knuffels geven is lief, bijten en slaan niet. Vertel hem ook waarom dat wel en waarom dat niet lief is. vertel hem ook in die persoonlijke aandacht wat hij zou kunnen doen als zijn speelgoed word afgepakt. Zoals het terug pakken. Of het aan mama vertellen.

zo denk ik er nu over: stagebeleidsters altijd top (?)

Ik vind dit een hele lastige situatie. Je kiest niet voor je stagebeleidster. En als je toch eentje hebt waar je gewoon weg niet mee kan omgaan, vind ik toch dat je het moet proberen. Je hebt later op je werk ook wel collega's waar je mee moet leren werken.

Is het samenwerken met hem/haar echt niet mogelijk, moet je dit aan geven. Aan je stagementor maar ook aan hem/haar zelf. Ik weet zeker dat hij/zij zelf ook wel weet dat het niet goed gaat. jullie moeten samen een oplossing bedenken.

Ik ben ook van mening dat je niet zomaar iemand mag begeleiden in zijn/haar stage. Ik vind dat je minstens een cursus moeten hebben gevolgd! Want je bepaald wel iemand's toekomst. Leraren moeten ook een hogere opleiding hebben gehaald, om iemand toekomst in handen te nemen. Dus waarom geen stagebegeleidster? Ik vind dat hier veel te makkelijk over na gedacht word. En dat er zeker iets aan gedaan moet worden. Stagebegeleidsters moeten gewoon een cursus hebben gehad!

mijn traktatie!

jaa, ik ben 4 januari jarig geweest. dat moet gevierd worden!

En nu heb ik dus een super gave traktatie. Pinquins! ja, oke, ze zijn dan niet erg gezond. maar wel erg lief !

De kinderen hebben gesmuld. al waren de dropjes wel erg hard.

Benodigdheden:

snoepbanaantjes,witte marshmellows, trekdroppen, kokindjes, gekleurdegepofte rijstsnoepjes, sateprikkers, piepschuim

Beschrijving:

Steek de sateprikker voorzichtig door het banaantje als voetjes. Daarboven 2 witte marshmellows voor het lijfje. Daarboven 2 trekdroppen voor de armen en 2 kokindjes tegenovergesteld als kopje. Tussen de dropjes kun je een oranje gepoft rijstsnoepje klemmen als snaveltje. Steek de pinguins in piepschuimen blokken alszijnde ijsschotsjes. Strooi witte en blauwe rijstsnoepjes als sneeuwvlokjes ertussen en klaar is de traktatie !

zwartepieten diploma!

Sinterklaas is geweest. maar toen hij er nog was, heb ik en de andere stagaires een leuke activiteit georganiseerd. In de hal, mochten we met de andere kinderen gymmen. en ze konden daardoor ook een zwartepieten diploma halen!

super gaaf natuurlijk!

Voor de uitvoering:
Voor dat je het gaat uitvoeren. Ga je een parcour maken voor de kinderen.
Eerst de glijbaan, die een dak moet voorstellen.
Daarop volgt de schoorsteen. Daar mogen ze de pakjes in gooien.
Naast de schoorsteen ligt een mat. Daar mogen ze een koprol of een leuk kunstje doen.
Daarna mogen de kinderen door de tunnel ( schoorsteen ) kruipen en daarna balancerend naar de andere kant lopen. ( er ligt tape op de grond. daar moeten ze op balanceren. )
Als laatst ligt er rondjes van papier naast elkaar op de grond. Ze moeten daar van ' dak ' tot ' dak ' springen.

Er moet een hoekje zijn, waar stoelen staan. Daar worden de kinderen verzameld, Gesminkt en aangekleed als een echte zwarte piet.

De uitvoering:
De eerste groep word verzameld in de hoek met stoelen. We sminken eerst de kinderen en doe ze zwarte pieten kleren aan.
Ik vertel ze een verhaaltje dat sint nieuwe zwarte pieten zoekt en hij vroeg zich af of hun dat ook willen worden.
We leggen ze stap voor stap uit wat de bedoeling is bij het parcour.
Daarna mogen ze het zelf proberen. Bij elk onderdeel staat iemand bij om te helpen.
De kinderen mogen paar keer het parcour doen. Daarna worden ze weer verzammeld bij het zit hoek.
We prijsen ze kinderen en reiken de zwarte pieten diploma's uit.

Mijn stage!

Ik loop stage bij Kinderdagverblijf Klavertjevier.

Een kinderdagverblijf met 4 groepen. Nee, geen grote maar wel een hele gezellige kinderdagverblijf!

3 van die groepen zijn verticaal. 0 t/m 3 jaar. Daar is de groep Dribbel er een van. Dat is mijn groep.

de 4de groep is de 3 plus groep. Daar zitten de kinderen van 3 ongeveer 4 jaar. Daarna gaan ze naar school.

de dag indeling is als volgt:

- de kinderen ontvangen ( 7.00 uur )

- fruit eten ( 10.30 uur )

- vrij spelen / knutselwerkje maken / in de hal of buiten spelen ( 10.45 uur )

- verschonen ( 11.00 uur )

- brood eten ( 11.30 uur )

- kinderen naar bed (12.00 uur )

- drinken met een koekje ( 14.30 uur )

- verschonen ( 16.00 uur )
- cracker ( 16.30 uur )

- vrij spelen ( 16.45 uur )